Dans cet album, la ville de Damas accueille les aventures de deux personnages principaux, accompagnés d’un troisième, Qoraitam, et de Alaa, la narratrice des belles histoires présentées dans ce livre. L’autrice, damascène, nous offre, après [Damas. Histoire d’une ville] دمشق. قصة مدينة, un second ouvrage dédié à sa ville d’origine. Les héros de ces récits, Karagöz et Hacivat, sont des personnages de théâtre d’ombres, célèbres dans de nombreuses régions du monde.

Il existe beaucoup de livres sur la fête de l’Aïd mais celui-ci est un peu différent : l’Aïd est traité à travers les sons qui accompagnent ces jours de fête. Il est vrai qu’un bruit peut faire naître en nous des sensations et des images : le bruissement des billets de monnaie comptés par le père, le crissement des paquets que l'on ouvre, le bruit des talons de maman qui s’est apprêtée pour la fête, etc.

Quel plaisir de retrouver les deux albums à colorier de Hilmi El Touni, [La maison du bonheur] بيت العز et [Au-dessus des toits] فوق السطوح réunis dans un seul ouvrage ! Le format a changé, passant d’un grand 34 x 47 cm à 23 x 32 cm. On y retrouve des scènes de la vie quotidienne sur les toits du Caire et des objets d’antan, représentatifs d’une époque révolue, comme le moulin à café, le gramophone, la jarre d'eau qu'on plaçait traditionnellement devant la porte afin que le passant puisse se désaltérer, la fabrication et la cuisson du pain, l’entraînement des pigeons domestiques…

Pour le mois du Ramadan, Bourhan et sa famille mettent les noms de tous leurs proches sur des bouts de papier qu’ils glissent dans un bocal. Chaque membre de la famille pioche un papier et inclut dans ses prières le proche mentionné. Le petit Bourhan a l’idée de reproduire cette activité à l’école avec ses camarades, et l’idée plaît immédiatement.

« Tu es encore debout ? Tu attends de voir le croissant de lune du mois de Ramadan ? Dessine un cercle avec deux doigts et pose ton œil dessus… » Cet album raconte les traditions du mois de Ramadan dans une forme qui se veut interactive et où on demande à l’enfant de faire avancer le récit en réalisant de petites actions, un peu comme si le livre était une tablette.