[Ma montre rose]

Pour son anniversaire, la petite fille a reçu une montre rose qu'elle adore et qui ne la quitte plus. Mais voilà, elle ne sait pas lire l'heure et personne ne semble avoir le temps de lui apprendre. Que faire ? Le lendemain, lorsque maman la réveille pour aller à l'école, la fillette lui demande l'heure et regarde en même temps les aiguilles de sa jolie montre. Elle réitère l’expérience avec chaque personne qu’elle rencontre tout au long de la journée. Elle continue ses questions et son observation attentive toute la semaine jusqu'à ce qu'elle parvienne à lire seule l'heure. Et lorsque maman propose enfin de lui apprendre, elle peut annoncer fièrement qu'elle en est déjà capable. Une montre détachable en mousse est insérée dans la quatrième de couverture, et la dernière page du livre propose un petit exercice de test à faire avec l'enfant lecteur qui devrait, grâce à l'histoire, être capable lui aussi de lire l'heure. L'idée est originale et sympathique, les illustrations amusantes, mais est-ce vraiment efficace ?

Signalons le petit clin d'œil de l'auteure qui met en scène une maman occupée à écrire une nouvelle histoire (pour enfants ?)…