Documentaires

Des fiches originales d'activités manuelles pour s'amuser et créer avec les enfants. Dessiner, découper, colorier et coller. Chaque fiche est une nouvelle idée. Des papillons, des lunettes rigolotes, des marionnettes, un cheval ou une grande girafe, des objets à faire soi-même, avec des matériaux simples, réutilisables et disponibles autour de nous : des rouleaux en papier, un pinceau, des couleurs, des fils et de la colle... Une manière inventive pour passer un agréable moment avec ses copains, pour créer son instrument de musique et faire boum, boum... ou pour fabriquer une voiture de course et faire vroum, vroum.

Après Ibn Battouta et Ibn Sina, voici le troisième livre d’une série sur les grands intellectuels du Moyen Âge arabo-musulman. Il s’agit cette fois d’Ibn Khaldoun, cet immense savant et homme politique né en 1332 à Tunis, mort au Caire en 1406, souvent considéré comme un précurseur – ou même comme l'un des pères fondateurs – de l'histoire en tant que science et discipline intellectuelle, de la sociologie et de la sociologie politique. On ne reviendra pas ici sur sa vie (aventureuse) ni sur son œuvre (universelle).

À l’occasion d’une exposition rétrospective de l’artiste contemporain belge Luc Tuymans au Qatar Museum, les éditions Ludion ont publié la traduction en arabe de l’ouvrage originalement en flamand Luc Tuymans, peindre sur la glace, qui manquait grandement dans l’édition arabe. Sous la plume de Paul de Moor, l’artiste prend la parole et nous raconte son incroyable parcours. Le texte, au style adapté aux jeunes lecteurs, nous offre une perspective sans pareille sur la création artistique du peintre : nous nous mettons à sa place et nous comprenons ce qui l’a mené à peindre des chefs-d’œuvre tels que L’Oie ou Mains.

Ce très beau livre raconte la conquête en 711 de l’Hispania wisigothe par les troupes musulmanes, principalement composées de Berbères, avec à leur tête Tarik Ibn Zyad, leur chef « grand, fort, blond aux yeux bleus » comme beaucoup de Zénètes (une tribu berbère) du Rif. C’est lui qui donnera son nom au fameux détroit : Gibraltar est une contraction de Jabal Tarik (le mont de Tarik).

Cet album présente, brièvement mais avec quelques détails intéressants, les costumes traditionnels de différentes régions du Maroc, en particulier du Nord : jellabas et caftans de Fès, robes traditionnelles du Rif et de l’Atlas, babouches et différents couvre-chefs. Le reste de l’album – une vingtaine de pages – consiste en des dessins des différents costumes, à découper afin d’en vêtir des modèles eux aussi en papier. Un régal pour les amoureux des ciseaux et de la colle, plus rétro mais aussi plus charmant que les Barbies et autres Kens…

Ces quatre petits albums sont accompagnés d’un petit feutre effaçable pour que l’enfant puisse reproduire les activités proposées autant de fois qu’il le souhaite. Si certaines activités peuvent être réalisées par des enfants de 3 ans, d’autres sont à faire avec des enfants plus grands qui apprennent déjà à écrire.

Après l’album de comptines طير يا طير [Vole Oiseau Vole], puis La Revue Onboz مجلة قنبز sur le vol, voici une collection de livrets d’activités portant le même titre. Il s’agit de la dernière création des éditions Dar Onboz autour de la thématique de l’oiseau. Cette collection comprend sept livrets d’activité grand format, avec pour chacun une consigne d’activité ludique différente...

Qatquta nous apprend ce qu’est le Taqtuqa, un genre musical populaire vocal, chanté en arabe dialectal, ainsi que bien d’autres choses sur la musique arabe.

L’album s’articule en trois parties : les structures musicales (al-qawâlib), les instruments de l’orchestre oriental (al-takht al-sharqiy) et les genres musicaux.

D’abord, des lignes de couleurs. Puis du bleu, du vert, du jaune, de l’orange, du rouge, du violet, qui se rapprochent pour former un grillage de couleurs, puis une image floue qui, nette, révèle le « Zeyer », le café parisien où aimait se poser l’artiste peintre libanais Shafiq Abboud. Ce sont là les premières pages de cet album qui va amener le lecteur à interagir avec les formes et les couleurs, et à réfléchir sur les œuvres d’Abboud.