Les albums sans texte déconcertent parfois : comment faire vivre un album en l'absence d'un récit à lire à haute voix ? Quelle histoire raconter quand aucune "version officielle" n'accompagne les images ? Quelles nouvelles formes d'animation imaginer pour ces albums ?

Forte de l'expérience acquise tout au long des trois éditions de l'opération Livres sans paroles. Destination Lampedusa (Libri senza parole. Destinazione Lampedusa), Giulia Franchi, du Palais des expositions, à Rome, nous initie à l'univers plein de promesses des "histoires sans paroles" et nous propose des pistes d'animation, testées et adoptées. De quoi nous armer pour nous lancer dans l'aventure ! 

« J’ai voulu raconter des histoires de personnages noirs, afin qu’elles enrichissent nos imaginaires, dans l’optique de déconstruire les préjugés racistes » : Lilian Thuram, ancien footballeur international à l’origine de la Fondation Lilian Thuram - Éducation contre le racisme, a écrit Mes étoiles noires, avec la collaboration de Bernard Fillaire, pour permettre aux lecteurs de s’ouvrir à d’autres figures que celles des manuels scolaires français, de lutter contre les idées reçues et de se  construire une identité positive. C’est donc tout naturellement qu’il s’est engagé dans l’édition solidaire de cet ouvrage avec 12 éditeurs d’Afrique francophone, de Madagascar et d’Haïti. Mes étoiles noires a ainsi été publié sous le label « Le livre équitable » de l’Alliance internationale des éditeurs indépendants. Rencontre.

La transmission du patrimoine culturel est au cœur de la bibliothèque. Chaque type de bibliothèque – nationale, publique, scolaire... – partage cette mission, même si chacune agit selon des modalités spécifiques. Cela implique trois grandes actions de base : conserver ce qui existe, le préserver en bon état, et y donner accès au plus grand nombre. Pour ces trois actions, le numérique s’est ajouté aux procédés traditionnels, ouvrant des possibilités extraordinaires. Nous évoquons ici ces trois actions clé dans leurs grandes lignes, en guise d’introduction aux articles de cette partie du dossier, « Le rôle des bibliothèques dans la transmission du patrimoine ».

Pourquoi les auteurs sénégalais écrivent-ils pour les jeunes ? Que leur disent-ils ? Comment ? En quelles langues ? Où puisent-ils leur inspiration ? Andrée-Marie Diagne répond à ces questions et constate la nouvelle légitimité et l’épanouissement de la littérature sénégalaise pour la jeunesse.